多声思维的培养——浅谈阿卡贝拉演唱形式在视唱练耳教学中的应用

摘要：

视唱练耳传统教学中,常用多声部重唱、多声部节奏、四部和声听记、多声部旋律听记等内容培养学生的多声思维能力.其中,多声部重唱和多声部节奏是主要练习板块,但在传统教学中,这两个板块的设计较为分散,学生的兴趣和接受能力较差.为了能让学生更好的体会多声音乐中和声的效果、节奏的律动以及声部之间衔接的流动性,本文借鉴无伴奏合唱阿卡贝拉的演唱形式,将这一形式与视唱练耳教学中的多声部重唱、多声部节奏相结合,以求在多声练习上开拓新的思路.

关键词：多声思维;阿卡贝拉;多声部;重唱;节奏

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107