中国传统音乐浸润中小学课堂的价值和策略
本文阐述了中国传统音乐在弘扬民族文化和促进中小学生德智体美劳全面发展方面发挥的重要作用,并提出可以通过重视传统音乐课程资源的开发,根据不同学段构建系统化教材浸润内容,结合地域优势进行传统音乐文化课堂浸润,丰富创新课堂教学模式和组织各类活动等策略提高传统音乐浸润中小学课堂的效果.
传统音乐、课堂教学、中小学
J60-05(音乐理论)
本文为山东省艺术科学重点课题,;本文为山东省艺术教育专项课题,;本文为菏泽学院校级教改项目,;本文为国家级大学生创新训练项目,
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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