高中美术教学的“解放观”及其指导策略

摘要：

美术教师以解放学生身心、解放学习空间、解放心灵感悟的美术教学“解放观”思想,建构多元形态的日常学习,在学校艺术特色育人的大环境下,融入大自然、生活、社会全方位的美育环境,培养有追求、有情怀的综合素养型艺术生.

关键词：解放观、学习心理、学习空间、综合素质

分类号：J20-05(绘画理论)

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-111,141