浅论中国音乐教育有没有“批评”
音乐教育批评是音乐、教育、批评三者合一的交叉概念,目前缺少相关的学理性研究,音乐教育批评具有很强的社会性和文化性,批评者、批评对象和批评栽体三者之间都存在着复杂的关系,通过对其关系的梳理,建构一种融合、均衡的音乐教育批评环境.
音乐教育批评、音乐教育、音乐批评、教育批评
J605(音乐理论)
本文为广东舞蹈戏剧职业学院2019年质量工程“教改项目”,项目名称;大湾区背景下广东舞蹈戏剧职业学院粤剧专业人才培养调查研究阶段性成果,项目编号:GWX-2019-b001,项目负责人;张景易
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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