综合构成中多元统合的教学实践探索

摘要：

综合构成课程通过多元统合教学实践,来激发学生对媒材创作的创造力和表现力,通过自然质感、感受空间、材料属性、地景创作、声音图像和语言转换六个单元进行分类实践和理论总结,将多种媒介方式聚合,增进学生对材料实验性与延展性的认识和实践.

关键词：综合构成、多元统合、课程教学

分类号：J20-05(绘画理论)

资助基金：本文为2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目“单元模块化教学在综合构成中的课程框架设计研究”研究成果,项目编号:193171

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145