贵州土家族儿歌融入幼儿园音乐活动的实践探索

摘要：

近年来,我国十分重视民族民间文化的传承,并相继出台了民族文化进校园的促进激励政策.幼儿教育是教育的起点和基础,如何在幼儿园音乐活动中渗入我国优秀的民族民间音乐,让孩子们就从小接受优秀的民族文化熏陶,感受到我国独具特色的民间音乐,激发孩子爱祖国、爱家乡的美好情感.笔者根据贵州当地幼儿园音乐活动开展的现状,尝试性的将贵州土家族儿歌融入到幼儿园的音乐活动中,通过具体的活动案例设计与分析,提出了具体的实施思路和方法.

关键词：民间音乐、幼儿园音乐活动、土家族儿歌

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：本文为铜仁幼儿师范高等专科学校2019年专项课题《贵州土家族儿歌融入幼儿园音乐活动教学的实践研究—基于奥尔夫音乐教学法的实践创新》研究成果之一,项目编号:2019B209

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-98,103