高职学前音乐教学中应注重渗透情感教育探索

摘要：

情感教育在高职学前音乐教学中占据着无可替代的重要地位,它有利于学生提高音乐知识与文化修养,帮助学生可以形成较为正确的情感认知.情感教育旨在激发学生内在的情感要素,需要教学工作者结合学生的学习能力、兴趣以及学习动机等综合性要素,以教学内容作为基础和核心渗透情感教育因素,提升学生的艺术修养,使学生获得智力和情感均衡发展的契机.本研究以高职学前音乐教学为例,分析情感教育渗透的具体方法,旨在帮助高职学前学生提升音乐素养.

关键词：高职学前音乐教学、情感教育、渗透

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91