中小学书法教育中"情境代入法"的应用

摘要：

书法是我国文学艺术的璀璨瑰宝.中小学时期是人生成长中的重要阶段,书法理应在中小学素质教育发展中受到重视.纵观如今书法教学在中国的现状,书法教育工作者们在兼顾传统的同时,发展新的教学模式,在书法课堂上运用"情境代入法",让孩子们从小产生对书法的兴趣,树立"做好中国人,写好中国字"的理念,教授孩子们学习书法.

关键词：书法教育、中小学、"情境代入法"

分类号：J292.1(书法、篆刻)

资助基金：江苏师范大学2018年研究生科研创新计划校立项学院资助项目,项目名称:中小学书法教育中"情境代入法"的应用,项目2018YXJ282

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145