基于OBE理论的音乐类师范生师范素质调查研究 ——以长沙师范学院音乐舞蹈学院为例

摘要：

音乐类师范生的素质与教师岗位的实际要求还存在一定差距,同时,2017年10月,教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称办法),国家与社会对师范教育的要求越来越高.本文基于OBE理论,以目标为导向,来探究音乐类师范生为适应小学音乐课堂需具备哪些师范素质,以此来建立一套更加科学的课程体系,以期使音乐类师范生凸显优势,在日趋激烈的就业竞争中能出类拔萃,在艺术教育工作中发挥更大的作用.

关键词：OBE、音乐、师范生、素质

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：长沙师范学院校级教改课题——音乐类师范生"师范"素质培养的研究与实践

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114