新课程背景下提升学生美术课堂活动参与有效性的指导策略

摘要：

新课程改革要求学生主动实践、参与和体验美术课堂.学生内在的学习动机对学习成效起关键作用,因此,学生课堂活动参与的有效性对目标的达成至关重要.教师应通过学具准备、思维引导和活动评价等环节激发学生学习的主动性,提升课堂教学实效.

关键词：新课程、美术、课堂活动、有效性

分类号：J20-05(绘画理论)

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134