教学中的新思辨——大提琴重奏教材的撰写分析

摘要：

教材的选择和撰写分析归根结底是为了学生快速掌握大提琴这件乐器,演奏出美妙动听的声音.从事教学和演奏多年,笔者和学生都非常喜欢大提琴重奏,几乎每场教学音乐都会演奏.作为师范院校的教师,为院音乐学系学生教授大提琴器乐演奏,笔者开始搜集汇编整理大提琴重奏作品以供教学应用.

关键词：大提琴重奏、重奏教学、教材分析与选择

分类号：J60-05(音乐理论)

资助基金：天津师范大学教学改革项目《教学中的新思辨——大提琴重奏教材的撰写分析》的阶段性成果,“天津师范大学校级教改项目项目号:JGYB01217033”

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88