浅谈如何在小学音乐课堂导入环节抓住学生注意力

史璘

广西艺术学院;

摘要：

良好的开端是成功的一半,课堂注意力是否集中是学习成败的关键.在现代文化多元素的小学音乐课堂,没有创新的音乐课不能引发学生的兴趣,从而使学生被其他外界物质所吸引,使得学生在课堂中,注意力降低,学习效率低.本文就课堂导入环节展开,以小学低年级与高年级做类比,浅析导入环节的重要性与科学性,整合前人的可行经验,以及导入环节的误区和尝试研究导入的创新点.

关键词：小学音乐课堂、导入环节、注意力

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2018-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113