基于师生互动的高校音乐教学研究

摘要：

大学阶段学生的思想认识等已经日趋成熟,传统音乐教学模式已经不适合学生的全面发展,而互动式教学模式的引入能够有效突出学生的主体地位,激发学生音乐学习主动性.同时互动中教师也可以对学生声音是否规范进行直接指导、互动和交流,教师也可以根据现场教学情况作出及时的评估,不断改善教学模式,最终达到提升音乐教学质量的目的.

关键词：音乐教学、互动式、高校音乐

分类号：J60-05(音乐理论)

在线出版日期：2018-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91