艺术类院校通识课程体系研究

摘要：

”通识教育”理念兴起于欧美国家,是一种以人为本、培养学生综合能力和综合素质的有效教学理念,尤其在高等教育中,实行通识教育将对大学生的就业和职业发展起到重要作用.然而,我国关于在艺术类院校开设通识课程的实践效果的研究却很少,这也使得艺术类院校在开设通识课程体系中出现的一系列问题,极大地阻碍了通识课程的教育价值.笔者根据自身多年的教学研究经验,简单阐述一些个人对艺术类院校通识课程体系的见解.

关键词：艺术类院校、通识教育、通识课程、对策建议

分类号：J0-05

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160