用激励之桨引领小学生遨游音乐海洋

摘要：

小学音乐学科承担了素质教育的重要使命，为提高音乐课堂教学效果，教师应将对音乐和学生的热情融入课堂，运用激励性的教学目标、语言、活动、评价等策略，调动小学生对音乐的探究兴趣，增强学生的艺术审美能力和音乐感知力，用激励之桨，引领小学生在音乐的海洋中快乐遨游。

关键词：小学音乐、激励式教学方法、音乐感知力、教学评价

分类号：J61;G65

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153