情境中的声乐课堂--境美，意美，情更美
情境教学法是教师以教学内容为主要依据，有目的地设置一种可以让学生集视、听、触、感、想的生动场景，继而将学生带入与教材内容相应的氛围中，它有利于学生获得积极健康的情感体验，激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自主自动、快乐的事情。本文就在职业高中幼师专业的声乐课堂中善用情境教学法，使学生在境美、意美、情美的声乐课堂中充分体验声乐的艺术魅力，在愉悦的氛围中掌握科学的发声方法，阐述了自己在平时教学中的一些感受。
声乐课堂、情境妙用、实例举隅
H31;G4
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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