河南省高师合唱指挥课程现状分析

摘要：

合唱指挥是我国高师院校音乐专业的必修课程，具有较强的师范性和综合性，其目的主要是培养中小学音乐教师的合唱与指挥能力。在新课程改革标准下的河南省高师合唱指挥课有了一定的改善，但仍存在“盲从专业院校，师范性缺失”、“教学内容和形式与中小学教学脱节”等一系列问题。本文就合唱的本体特征、作用、培养目标等方面对河南省高师《合唱与指挥》课程的发展现状进行分析，并提出有效的应对措施。

关键词：高师合唱指挥、专业院校合唱指挥、师范性

分类号：G4 ;J64

资助基金：河南省教改项目《河南省高师合唱与指挥课程教学改革研究》阶段性成果,项目编号2013-JSJYYB-037。

在线出版日期：2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184