如何在音乐教室环境下进行高效课堂教学
在新课改的政策推动下，全国各大学校对与素质教育有了更深层次的理解与认识，所谓新课程的教育创新，即是转变传统的教学以教师为课堂主导的观念，变化为引导学生主动进入课堂，真正实现学生自主学习，协作学习的局面。而新课改的推动，也对教师教学提出了更为严格的要求，为了在40分钟的有限时间内实现高效课堂的结果，教师必须在课程的设计与安排上及教学方法上有一定的创新与改革。
音乐、教室环境、学生自主学习、新课改、课堂、教学方法、教师教学、设计与安排、政策推动、学生主动、协作学习、素质教育、新课程、教育创新、转变、校对、观念、改革、大学
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2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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