小学音乐课堂有效提问的策略和研究

摘要：

小学音乐课的任务主要是通过课堂教学予以完成的，在小学音乐课堂教学的过程当中，教师的有效提问能够促使学生切身地置身于参与讨论、回答问题以及积极思考中，进而将最理想的教学效果达到。而不恰当、不合理的提问，则会导致学生无所适从且思想分散，甚至会将教学进程打乱，使得教学任务无法完成。所以，有效提问是至关重要的。本文结合小学音乐教学现状，对小学音乐课堂有效提问的策略进行了深入地研究，旨在提高音乐课堂教学效果。

关键词：小学、音乐课堂、有效提问、策略

分类号：G632.3;G420;G712

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136