国际汉语教学的语言文字标准问题

摘要：

汉语教学语言文字标准的学术研究和战略规划,是国际汉语教学一项重要的顶层设计.本文建议:国内外汉语教学的语言和文字标准均宜采用“双轨制”.语言标准上,国内采取“普通话”和“地方普通话”双标准,海外采取“普通话”和“大华语”双标准.文字标准上,海内外均采用“规范汉字”和“汉语拼音”双标准.其中,普通话和规范汉字,在国内均为法定标准,在海外均为理想标准;地方普通话和大华语分别是国内和海外合格的、规范的语言标准;汉语拼音在海内外汉语教学领域均为合格的、规范的文字标准.显然,多元标准有助于满足多元化汉语教学的需要,有助于加快汉语的国际化进程.

关键词：国际汉语教学、语言文字标准、普通话、规范汉字、大华语、汉语拼音

资助基金：本文为“中国人民大学科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目成果”,项目名称:国际汉语教材编写理念创新研究,项目编号:2013030254.

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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