“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用

摘要：

对外汉语课堂教学中普遍存在教师话语量比例过大、学生开口机会不足的问题,这与“精讲多练”原则的理论要求相抵牾.“翻转课堂”教学模式是近几年在国外流行的一种教学模式,它集中体现了当代教学法发展的两个基本趋势:一是基于多媒体技术,一是真正“以学生为中心”.对比实验证明,“翻转课堂”教学模式适用于对外汉语教学实践.本文还探讨了在对外汉语教学实践中应用“翻转课堂”教学模式应注意的事项.

关键词：“翻转课堂”教学模式、对外汉语教学、对比实验

资助基金：本文是广西大学科研项目XBS12026和2012年度新世纪广西教改项目2012JGB111的阶段性成果,曾在“华文教育国际学术研讨会”暨南大学,2013年11月14-16日上宣读,马燕华、杨万兵等先生提出了宝贵意见和建议论文在会后作了较大幅度修改,匿名评审专家也提出了中肯的修改意见,在此一并致谢！

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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