海外华人学生汉语心理词典的特点与成因

摘要：

认知心理学对"双语者"的心理词典的研究,侧重于阅读理解中的词汇加工.本文从言语输出的角度,通过对被试作汉语书面表达时所出现的"只会拼音的字"、"同音别字"、"非同音别字"等现象的分析,对海外华人与非华人留学生的汉语"心理词典"的差异及形成原因进行了探讨,以寻求更有针对性的汉语教学的理据.

关键词：海外华人学生、心理词典、词汇、表征

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：8-17