混合式教学模式下大学英语教师行为有效性研究

摘要：

目前,我国高等教育将人才培养理念进行新模式、新渠道的多方面融合.混合式教学模式能够有效地对网络教学资源进行全面化整合,并借助网络信息平台的现代化应用软件,进一步实现对教学模式的探寻.将大学英语课堂由完全的线下教学走向混合式教学,更符合以"学生为教学主体,教师为教学主导"的教育教学理念,不仅实现了现代化的教学课堂改革,还提高了大学英语课程的教学效果.

关键词：混合式教学、大学英语、教师行为研究

分类号：H319(英语)

资助基金：吉林省高等教育学会高教科研课题数字化时代大学英语混合式教学的有效性研究研究成果JGJX2022D657

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92