互联网时代背景下高校英语教与学矛盾冲撞现状

摘要：

互联网时代背景下,信息技术的迅猛发展影响着教学理念与教育方式,致使师生界限模糊、师生角色转变,引发高校教与学的矛盾冲撞.本文以大学英语课程为例,指出互联网时代背景下我国高校教与学矛盾冲撞点——教学方法与学习需求之间的矛盾冲撞、教学容量与学习 自主性之间的矛盾冲撞、网络学习资源与信息素养之间的矛盾冲撞,并从高校、教师、学生三个层面分析造成矛盾冲撞的原因,为进一步探索解决矛盾冲撞的策略提供参考.

关键词：互联网时代、高校教与学、矛盾冲撞

分类号：H319(英语)

资助基金：河南省教育科学十四五规划立项课题2021YB0054

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90