跨文化背景下高师英语课程中文化素养培育现状探析

摘要：

本文分析了近十年英语课程文化素养培育的相关研究,认为高师英语课程在培育学生文化素养方面起着重要的作用,并总结出跨文化背景下高师英语课程发生的三个转变:一是课程功能需要发生相应转变;二是课程形式要与思政要求紧密结合;三是课程评价体系需要更加完善.

关键词：跨文化;高师英语课程;文化素养

分类号：H319(英语)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题"跨文化背景下高师英语课程中文化理解与传承素养的培育研究"编号:XJK20CZY094

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97