基于新版指南的大学英语口语课程有效教学研究 ——以应用型本科院校为例

摘要：

本文结合有效教学理论,分析《大学英语教学指南》(2020版)对于大学英语口语课程混合式教学的指导意义和新要求,探讨新版指南指引下的应用型本科院校大学英语口语课程建设,以期为该课程改革提供新思路,为同类院校构建特色化大学英语口语课程提供理论基础和实践依据.

关键词：大学英语口语、混合式教学、有效教学、教学指南

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系2019年黑龙江省教育科学"十三五"规划课题"大学英语口语混合式教学有效性研究——以应用型本科院校为例"的阶段性研究成果;2019年黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项"基于蓝墨云班课+翻转课堂的大学英语教学研究"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124