翻转课堂模式在商务英语教学中的应用

摘要：

本研究调查分析了英语专业本科生对翻转课堂模式在商务英语教学中实施的态度.结果表明:商务英语课前,学生希望通过观看慕课、视频或者聆听博客进行预习;课中,学生希望教师组织小组讨论、角色扮演等活动并进行个别辅导;课后,学生希望教师布置实践性作业、在线提供帮助或支持并将课堂表现、自习情况作为形成性评估的重要依据.不同学生群体之间亦存在一定差异.

关键词：商务英语、翻转课堂、教学模式

分类号：H319(英语)

资助基金：南京林业大学2019年度教学质量提升工程项目一流课程建设项目编号:2019nfukczs031

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71