体验式教学模式在《综合英语》教学中的运用 ——以Keep Class 2 Under Your Thumb课文教学为例

摘要：

在传统的英语教学模式下,语言的被动输入使得学生缺乏对情境的体验与反思,导致其语言输出能力薄弱.体验式教学模式强调以学生为主体,在与现实生活相关联的情境中让学生进行切实的体验或实践,从而实现自身知识体系和能力的提升与建构.在《综合英语》这一课程中实施体验式教学模式,可以让学生在具体体验过程中掌握知识,增强语言输入的有效性,让有限的语言输入产生最大化的输出,从而有效地促进学生的认知学习和实践能力.

关键词：体验式教学、综合英语、语言输入、语言输出

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111