非英语专业大一新生综合英语水平调查研究 ——以河南大学2019级新生为例

摘要：

大一新生的综合英语水平是大学英语教学改革的基础.本研究基于网络测试(Web-based Tests)与访谈相结合的研究方法对我校大一新生从词汇量水平、听力、阅读、写作和口语等方面进行了综合英语能力测评.研究表明,学生的外语输出能力不佳,特别是输出能力中的口语表达的流畅性亟待加强,故研究团队认为外语教师在实际的语言教学中应加大词块教学、建立终生学习(life-long learning)的理念;高校中的外语基层教学单位应广泛调研,比较不同版本的教材,选出真正适合大一新生学习的语言材料.

关键词：非英语专业、大一新生、综合英语水平

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系2018年河南大学本科教学改革研究;实践项目"本科院校大学新生英语综合水平调查及课程衔接研究"

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86