基于学科核心素养的中学英语教师专业发展

丰国欣张莹

湖北师范大学;

摘要：

随着“核心素养”基本框架的确立,我国也提出了学科核心素养和学生核心素养的培养计划.然而,无论是学科核心素养的发展还是学生核心素养的培养都离不开教师的有效指导.因此,教师获得相应的专业发展也显得尤为重要.但是,由于目前学校对其专业发展的不重视,英语教师自身缺乏专业发展意识、教学方法不当等因素影响了自身的专业发展.本文根据社会发展的需要,从学科核心素养的内涵出发,对中学英语教师专业发展提出了一些应对策略.

关键词：学科核心素养、中学英语、教师专业发展、现状、策略

分类号：H319(英语)

资助基金：湖北师范大学2017“研究生科研创新项目”《初中英语教学中学生核心素养的培养》的前期成果湖师学[2017]10号

在线出版日期：2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150