高中英语听力分层教学实践探究

摘要：

当前英语听力教学过于简化,长期采用"听录音——对答案"的单一训练模式,这种整齐划一的训练模式不能让每个学生都得到充分的发展,导致部分学生失去学习的兴趣,进步缓慢.分层教学主要是通过有差别地教学,使每个学生获得最佳发展.

关键词：高中英语、听力教学、实践探究、分层教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148