试论微课在大学英语教学听说训练中的应用研究

摘要：

立足于当下大学英语教学中听说训练的现状,本文从时代背景、概念作用、设计原则、应用及评价多个层面,从设计、原则、理念等多个角度阐明了微课在大学英语听说训练中的的运用以及设计思路,为大学英语微课建设提供参考.

关键词：大学英语、设计原则、微课

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99