基于"金课"导向的大学英语读写混合式教学研究

摘要：

在经济全球化背景下,国内对英语人才的需求不断增长,然而,从当前高校英语教学的实际情况来看,其中却出现了较多问题,如大学生的读、写能力严重不匹配,影响到大学生对英语的实际应用等.基于此,本文主要从高校英语读写混合式教学模式的构建入手,讨论其具体的实施策略,以期为大学英语读、写混合式教学研究提供参考与依据.

关键词：英语读写、混合教学模式、金课、大学英语

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111