信息技术助力大学生英语演讲能力提升

摘要：

目前,在大学英语口语传统课堂中,学生口语演讲能力和跨文化思辨能力的培养还有所欠缺,在教育信息化背景下,将TED演讲融入传统大学英语口语课堂,是实现大学生英语演讲能力与跨文化思辨能力互相促进的可行性途径.本文分析了信息技术在大学英语口语教学中的应用,通过分析TED视频演讲片段,发挥信息技术辅助大学英语教学的功能,不断提高大学生英语演讲能力和跨文化思辨能力的互促,证明通过发挥TED演讲中的关键事件在大学英语课堂的教学作用,能够促进大学生英语学术演讲能力和跨文化能力的有效提升.

关键词：信息技术、跨文化思辨能力、英语演讲能力、TED演讲、关键事件

分类号：H319(英语)

资助基金：2019武汉科技大学教研一般项目"运用'关键事件法'培养大学生跨文化能力的行动研究";2019清华大学出版社高校外语教学与科学研究重点项目"教育信息化与外语教师专业发展";2018武汉科技大学高水平项目"基于演讲课堂学习共同体的中国大学生跨文化思辨英语能力培养研究"

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112