基于核心素养的中职英语讲练评课教学策略

摘要：

全国多省学业水平考试和学科核心素养的推出,深刻影响中职英语课程改革,讲练评课成为主要课型之一.笔者通过对讲练评课的观察,探索讲练评课的要义和结构,提出学科核心素养导向的"先学后教、精讲精练、再练促思、以评导学、评练结合"的讲练评课教学策略,旨在促进中职英语课堂的提质增效和英语学科核心素养的落地.

关键词：讲练评、学科核心素养、中职英语

分类号：H319(英语)

资助基金：厦门市教育科学"十三五"规划2018年度课题"基于智慧教室的中职英语教学诊断研究"编号:1833

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121