"互联网+课程思政"模式下的英语读写课程教学实践探究

摘要：

全国思政工作会议之后,各高校积极探索"互联网+课程思政"教学模式的构建和应用.为了把握和深入了解"互联网+课程思政"在教学活动中的效果,本文基于疫情期间英语读写课程任务型教学实践,来进一步探讨互联网在英语读写教学中的重要性以及课程思政在英语读写课程教学中的具体实践路径,从而建构出更为高效科学的英语读写课程教学模式.

关键词："互联网+课程思政"、英语读写、教学模式

分类号：H319(英语)

资助基金：2019年度全国人文社会科学课题"中国语境下艺术类本科生大学英语学习风格调查研究"19QRSK79

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105