以核心素养培养为导向构建小学英语课堂的初步探索——以Join in小学六年级篇章教学为例

摘要：

教育部提出核心素养概念以来,培养学生的核心素养越来越受到社会各界的广泛重视.课堂是教学的主要载体,如何以核心素养为导向指导教学,将课堂教学从知识点过关训练走向能力培养训练,将知识灌输转化为核心素养的培养,是教师必须思考的重要问题.笔者以Join in六年级篇章教学为例,进行了初步探索.

关键词：核心素养、英语课堂构建

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144