新课程背景下高中英语短文背诵教学探索

摘要：

传统的英语学习中，常常是以背诵作为主要的方式进行英语短文的学习。本文指出在高中英语短文背诵方面需要注意的问题，主要包括：选择怎样的背诵资料，如何指导学生的学习方法，如何督查、落实学生学习情况等，希望指导学生有效地进行英语短文的背诵，提高学生的短文背诵效率。

关键词：背诵、指导、督查、落实、应用

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164