英语教师课堂话语的语用学分析

摘要：

课堂话语是教师进行教学的语言,是工具和媒介同时在某种程度上也是教学内容.本文从语用学的角度,根据言语行为理论、礼貌准则和省力原则,对英语教师课堂话语进行深层分析探究,以期能提高英语教师的课堂话语的水平,指导英语教师的课堂教学.

关键词：课堂话语、言语行为理论、礼貌原则、省力原则

分类号：H319(英语)

资助基金：郧阳师范高等专科学校校级科研立项"英语课堂教学中的会话结构分析与研究"成果之一,项目2011C13

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105