表象理论与翻译教学

摘要：

近现代以来,人们对表象理论进行了广泛的研究,并用它来指导现代教育的实践.翻译教学是一种语言转换活动,但更是一项思维活动.有效开展表象思维活动对翻译教学势必起到促进作用.本文通过着手于习语和长句方面的翻译的表象训练,旨在研究表象理论对翻译教学的效果.

关键词：表象、翻译教学、形象思维

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：湖北省教育科学"十一五"规划2012年度立项课题2012B358《高职教学中的表象运用》

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17