三本院校英语专业学生英语写作中连接词的使用情况分析

摘要：

本文基于Halliday的语篇衔接理论,分析统计了三本院校英语专业学生的120篇议论文中使用连接词的情况.研究发现三本院校英语专业学生对于连接词的选择比较单一,缺乏一定的语篇意识,需要教师在教学工作中加强语篇衔接与连贯方面的练习.

关键词：连接词、英语写作、连贯、衔接、语篇

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77