“体演文化”教学法在高职公共英语教学中的意义初探

摘要：

高职公共英语的学生普遍认为英语学习是枯燥的，提高成绩很难，记不住大量的单词和句型，也理解不了复杂的语法点，因此高职学生对英语学习兴趣不高。公共英语教师一直认为学生的学习动力不足，积极性和参与度不高。为了提高公共外语学生的课堂参与度，在教学实践中我们尝试的应用“体演文化”。该文通过分析“体演文化”教学法在高职学校公共英语教学的应用，探究“体演文化”教学法在提高学生跨文化交际能力方面的优势，让学生在文化中学习语言，最终提高学生的实际交接能力。

关键词：跨文化交流、“体演文化”教学法、现实意义

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135