众里寻它，另辟蹊径--小议初中英语阅读的词汇教学

摘要：

如果把整个英语学习比作是整片森林，那词汇的学习和积累更像是单棵树木，只有树木成长得足够茂盛，形成的森林才会是美丽的风景。以词汇点缀成句的阅读理解是学生掌握单词的有效途径。本文结合中学英语教学和学习现状，分析初中英语教学中出现的问题，以及根据教学经验提出初中英语阅读词汇教学的有效策略。

关键词：英语阅读、词汇学习、有效策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132