引导学生自主学习,提高农村初级中学英语教学有效性

摘要：

目前不少农村初中英语教学质量低下,主要原因之一是没有激发学生学习的主动性.引导学生自主学习,激发学生学习的内驱力是提升英语教学有效性的重要途径.本文分析了农村初级中学中引导学生自主学习的现实困难,并对如何引导学生开展自主学习提出了初步设想.

关键词：自主学习、初中英语、有效性

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123