探索英语课堂上的“有效教学”

摘要：

要真正落实素质教育,仅仅给学生“减负”还是不够的.只有当我们的教学做到“轻负高质”,才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质.随着新课改的推进以及中考英语词汇量的逐年增多,初中英语教学面临着更大的压力,本文将以笔者的教学经验或教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述.希望能以“有效教学”作为英语课堂教学的“制高点”,进而为英语教学“轻负高质”之实现做出一些有益的尝试.

关键词：轻负高质、有效教学、课堂教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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