师生角色互换——课堂教学中的有益尝试

摘要：

传统的“你教我学”的教学方式不利于学生自主学习能力的提高和创造性思维的发展.在尝试师生角色互换模式之后,笔者发现学生的积极性、学习兴趣和自信有了逐步提高.本文依次介绍了师生角色互换的成效和积极性,以及个人在授课中的心得体会,最后提出了相应的教学策略作为参考.

关键词：英语教学、尝试、师生角色、互换

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120