五年制高职导游英语教学探究

摘要：

导游专业的英语教学需要探索一条适合五年制高职这一特殊学生群体的教学模式,同时还应清楚专业目标定位、市场需求定位和学生现状.探索教、学、做一体的实践教学模式,教师的角色有待转变,确立以学生为中心的教学模式,形成特色实践教育模式.改革英语教学内容,应彰显职业特色和渗透文化教学.建立英语第二课堂,对学生进行多元评估.

关键词：五年制高职、导游专业英语、教学探究

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130