多媒体与板书相结合提高英语课堂效率的实验研究

摘要：

媒体不是帮助教师传授知识的手段和方法,而是用来创设情境、进行协作学习和会话交流的认知工具.科学、合理、适时、适量地使用多媒体技术和板书,并发挥它们各自的优势可以提高学生学习英语的积极性和主动性,有利于学生思维的发展,有助于学生英语成绩和课堂效率的提高.

关键词：建构主义、多媒体、板书、英语学习

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119,121