浅析大学英语自主学习与教师介入的关系

摘要：

本文通过阐述自主学习和教师介入的内涵,深入分析了教师在大学英语自主学习介入中的角色定位,并探讨了教师在大学英语自主学习中的重要介入作用,提出了将自主学习和教师介入有机结合的观点,希望能为大学英语教学提供指导性意见.

关键词：大学英语、自主学习、教师介入

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97,99