分层设组,各显其能——生南理念下英语听力分层教学的有效性思考

摘要：

国家新课改革实验倡导:新课堂理应关注"人"的发展,尊重学生的个性和能力差异,从而实现有效教学.本文研究一种英语听力分层教学法,在听力教学实践中正视不同层次学生之间的差异,把握影响英语听力分层教学效果的各项要素,实施有针对性的分层听力策略训练,取得了一定的效果.

关键词：听力、分层、英语教学、生本理念

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125